Всего работающих и студентов в отрасли 6 миллионов 112 тысяч. Охват профсоюзным членством составляет 80,1 процента. Среди работающих членов профсоюза -работников школ, до­школьных и учрежде­ний дополнительного образования - свыше 2,7 миллиона чело­век. Наш профсоюз можно без преувеличения назвать школой достойной жизни, школой само­управления, школой развития обществен­ного потенциала для многих сотен тысяч работников образова­ния. Выступая субъектом трудового права, он осуществляет над­зор и контроль за соблюдением Трудового кодекса, участвует в управлении, обеспечивает защиту права на труд и прочее. Не разбежавшись двадцать лет назад, мы сохранили профессиональное сообщество, кото­рое защищает интересы учителей. Примеров немало, и последний,
так называемая «коммуналка». Эк­сперты профсоюза полтора года обсуждали закон об установлении
мер социальной поддержки педаго­гов и продолжают настаивать на сохранении объемов льгот. Ухудшения ситуации с комму­нальными льготами в нашем регио­не удалось избежать. Решена была и проблема с выплатами за классное руководство и включением этих сумм в расчет отпускных. Вот то хоро­шее, что сделали за год своими силами. Прошел замечательный конкурс «Учитель года». Собра­ли и провели фестиваль учитель­ских династий, туристический слет — повод поддержать хорошие традиции. А спартакиада! И множество других мероприятий. Дума готовит новый Закон об образовании. Проект очень объемный. И, к сожалению, мало кто знает его со­держание. По какой-то нелепой традиции все законы, касающиеся нас, принимаются летом, когда все находятся в отпусках. А вопросы есть. И по поводу учебной нагруз­ки, дополнительных гарантий, даю­щих право на досрочную пенсию, единых подходов к финансирова­нию. И мы сейчас обращаемся ко всем коллективам с просьбой обсу­дить законопроект. Профсоюз сформирует общую позицию и па­кет поправок в законопроект. Реформ в образовании такое ко­личество, что их трудно перева­рить и реализовать в те сроки, что спущены. Бедный русский язык! ПНПО, НСОТ, ЕГЭ, КПМО, ОСОТ — не каждый администратор знает, что это такое. Так и хо­чется сказать словами героя люби­мой комедии: «В моем доме попро­шу не выражаться». Очень хочется верить, что общество вернет школе все долги и поймет, что школа — начало всех
начал. Один из учителей написал:

Я мог бы стать, наверно,

Музыкантом.

Я мог бы стать

Хорошим футболистом.

Я мог бы стать банкиром,

Адвокатом,

Ученым, продавцом иль

Депутатом.

Теперь, друзья,

Совсем вам станет жарко

— Вполне я мог бы стать

И олигархом.

Меня, б, наверно, люди

Не любили,

Зато бы деньги — и какие! —

 Были.

Я мог, мог бы...

Ведь давно все знают,

Что и горшки не боги обжигают.

Но, не кривя душой, —

 Нельзя так с нею,

Скажу, что ни о чем я не жалею.

Я педагог, наставник, я учитель;

Я друг, товарищ,

Я артист и зритель.

Урок — как жизнь,

В нем все неповторимо,

Как хорошо,

Что не прошел я мимо

Профессии чудеснейшей

На свете — нести добро и знанья

Нашим детям.

— А верить хочется,

Иначе как жить и работать?

 

Председатель районной общественной орга­низации профсоюза работников народного образования и науки Т. Г. Кайдалова.