Не сомневаюсь, что нередко вас приглашают в школы на выпускные вечера. Понятно, что каждый раз встает вопрос о наполнении речи. По первому размышлению, все вроде бы ясно: надо напутствовать выпускников перед их вступлением в новую взрослую жизнь, говорить правильные слова. Но не кажется ли вам, что в этом случае вы увидите в глазах детей и их родителей некоторую скуку. Прочтете в этих глазах то, что они заранее знали, что вы им скажете. Мне же кажется, что главным признаком речи на выпускном должна стать именно необычность, небанальность. Только тогда ваши слова, по-моему, останутся в сердце и памяти слушателей. Я понимаю, как вам сложно: сколько у вас уже было таких выпускных, и каждый год сказать что-то новое чрезвычайно непросто. 1. Из речи Стива Джобса (создателя компании Apple) перед выпускниками Cтэнфордского университета. Я убежден, что единственной вещью, которая помогла мне продолжать дело, было то, что я любил свое дело. Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений. Ваша работа заполнит большую часть жизни, и единственный способ быть полностью довольным — делать то, что, по-вашему, является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете. Если вы еще не нашли своего дела, ищите. Не останавливайтесь. Как это бывает со всеми сердечными делами, вы узнаете, когда найдете. И, как любые хорошие отношения, они становятся лучше и лучше с годами. Поэтому ищите, пока не найдете. Не останавливайтесь. 2. Из речи Иосифа Бродского перед выпускниками Мичиганского университета. - Следите за точностью своего языка. Постарайтесь строить словарь и обращаться с ним так же, как вы обращаетесь с чековой книжкой. - И сейчас и в грядущем постарайтесь по-доброму относиться к родителям. Не бунтуйте против них, ибо, по всей вероятности, они умрут раньше вас, и таким образом вы избавите себя если не от горя, то от чувства вины. - Старайтесь не вылезать вперед, быть скромными. - Любой ценой старайтесь избежать признания за собой статуса жертвы. В тот момент, когда вы начинаете винить кого-либо другого, вы подрываете свою способность что-то изменить. - У мира, в который вы вступаете, дурная репутация. Географически он приятнее, нежели исторически, визуально привлекательнее, нежели социально. Сильно сомневаюсь, что он станет симпатичнее к моменту, когда вы его покинете. Но этот единственный мир, у нас имеющийся, альтернативы не существует, а если бы таковая и имелась, нет никакой гарантии, что она была бы намного лучше наличного. 3. Из книги Г. Газданова (прозаик, литературный критик) «Призрак Александра Вольфа». Вы начинаете жить, и вам придется участвовать в том, что называется борьба за существование. Грубо говоря, есть три ее вида: борьба на поражение, борьба на уничтожение и борьба на соглашение. Вы молоды и полны сил, и вас, конечно, притягивает именно первый вид. Но помните всегда, что самый гуманный и самый выгодный вид — это борьба на соглашение. И если вы из этого сделаете принцип всей вашей жизни, то это будет значить, что та культура, которую мы старались вам передать, не прошла бесследно, что вы стали настоящими гражданами мира и что мы, стало быть, тоже недаром прожили на свете. 4. Из речи И.Ф. Анненского перед выпускниками Николаевской Царскосельской гимназии 1 июня 1897 года. Друзья мои, вы встретите на предстоящем вам пути, может быть, много неровностей, колебаний, даже горьких минут сомнений, борьбы с неблагоприятными в вашей жизни обстоятельствами, никогда не падайте духом, не теряйте бодрости, вспомните слова: «деньги потерял, ничего не потерял, время потерял – много потерял, бодрость потерял — все потерял». Вы заслужили вполне то расположение к себе, которое у нас остается и при расставании с вами. Благодарю вас от всего сердца, благодарю и ваши семьи, которые шли к нам навстречу в нашем стремлении к вашей пользе, и без поддержки одна школа никогда не может достигнуть желаемых ею результатов. Будущее ваше неизвестно никому, имена некоторых из вас, готовящихся быть слугами родины, может быть, будем произносить с гордостью, многих с чувством благодарности и всех вас, я уверен, с уважением. © Журнал руководителя управления образованием №2, 2009.